메타버스, 어렵게만 느껴지셨나요?
코스페이시스로 나만의 가상 놀이기구를 만들어본 이야기
요즘 우리 아이들뿐만 아니라
어른들에게도 ‘메타버스’라는 단어는 정말 익숙해졌죠.
그런데 막상 ‘메타버스가 대체 뭐야?’,
‘우리가 뭘 할 수 있는 거지?’ 하고 막연하게 느끼시는 분들이 많으실 거예요.
실제로 저도 처음에는 그랬답니다.
왠지 모르게 복잡하고, 전문가들만 다루는 영역처럼 느껴졌거든요.
하지만 실제로 체험해보니, 생각보다 훨씬 쉽고 재미있게
메타버스를 경험하고 심지어 직접 만들 수도 있다는 걸 알게 되었어요.
특히 코스페이시스를 활용한 체험은 그런 인식을 완전히 바꿔놓았답니다.
가상현실과 증강현실 기술이 접목된
이 새로운 디지털 공간은 단순한 게임을 넘어,
다양한 분야에서 새로운 가능성을 열어주고 있잖아요.
혹시 우리 아이에게 미래 시대의 핵심 역량을 길러주고 싶은데,
어디서부터 시작해야 할지 막막하셨나요?
혹은 가상세계를 직접 만들어보고 싶은데,
코딩 지식이 부족해서 망설이셨던 분들 계신가요?
오늘은 그런 분들을 위해 메타버스의 기본 개념부터,
코스페이시스 안에서 직접 나만의 가상 놀이기구를 만들어본
흥미진진한 경험을 소개해 드릴게요.
제가 직접 해보니 정말 보람 있고 즐거운 시간이었답니다.
메타버스는 크게 네 가지 유형으로 분류해 볼 수 있다고 해요.
첫 번째는 증강현실(Augmented Reality) 세계인데요,
포켓몬 고처럼 현실 세계를 기반으로 디지털 정보를 덧입혀 보여주는 방식이에요.
우리 주변에 디지털 요소들이 나타나는 거죠.
두 번째는 라이프로깅(Lifelogging) 세계예요.
인스타그램이나 유튜브처럼 우리의 일상생활을
기록하고 공유하는 플랫폼들이 여기에 속한답니다.
세 번째는 거울세계(Mirror World) 인데,
실제 세계를 그대로 가상으로 옮겨놓은 듯한 세계를 말해요.
배달 앱이나 지도 서비스에서 위치 정보를 활용해
서비스를 제공받는 것도 일종의 거울세계라고 볼 수 있어요.
마지막으로 가장 우리에게 익숙한 가상세계(Virtual World) 인데요,
현실과 전혀 다른 가상의 공간에서 활동하고 소통하는 형태랍니다.
이처럼 메타버스는 우리의 생각보다 훨씬 다채로운 모습으로 우리 삶 곳곳에 스며들어 있었어요.
특히 저는 최근 진천 이월초등학교에서 진행된
메타버스 체험 교육에 참여하면서,
가상세계의 한 종류인 코스페이시스를 직접 활용해 볼 기회가 있었답니다.
처음에는 ‘가상현실 속에서 뭘 만들 수 있을까?’ 하는 호기심이 가득했어요.
코스페이시스는 3D 코딩 학습 플랫폼인데요,
복잡한 코딩 언어를 몰라도 블록 코딩 방식으로
쉽고 직관적으로 나만의 가상현실을 만들 수 있도록 도와주는 도구더라고요.
아이들도 어렵지 않게 자신만의 아이디어를
현실로 구현할 수 있는 환경이 정말 인상 깊었어요.
마치 레고 블록으로 집을 짓는 것처럼,
코스페이시스 안에서는 오브젝트를 가져다 놓고,
움직임을 설정하고, 상호작용하는 요소들을 추가하면서
나만의 세계를 창조할 수 있었답니다.
저는 교육에서 배운 내용을 토대로
나만의 놀이기구를 만들어보는 프로젝트에 도전했어요.
처음에는 어떤 놀이기구를 만들어볼지 고민이 많았답니다.
롤러코스터, 회전목마… 상상력을 마음껏 펼쳐보니 아이디어가 샘솟더라고요.
결국 저는 모두가 함께 즐길 수 있는
‘가상현실 회전목마’를 만들어보기로 결정했어요.
가장 먼저 해야 할 일은 기본적인 배경을 설정하는 거였어요.
코스페이시스에는 다양한 배경 이미지와 3D 모델들이 미리 준비되어 있어서,
저는 푸른 잔디밭 위에 예쁜 공원 분위기를 연출했답니다.
나무와 꽃, 벤치 같은 오브젝트들을 배치하면서 저만의 가상 공원을 꾸몄죠.
그다음은 회전목마의 핵심인 ‘말’과 ‘기둥’을 배치하는 작업이었어요.
3D 라이브러리에서 적절한 말 모델을 찾고,
여러 개의 말을 일정한 간격으로 배치했어요.
그리고 말을 지탱하는 기둥을 만들고,
그 기둥이 돌아갈 수 있도록 블록 코딩으로 움직임을 부여했답니다.
코스페이시스의 블록 코딩은 정말 직관적이라서,
예를 들어 ‘이 오브젝트를 몇 초 동안 어느 방향으로 몇 도 회전시켜라’ 같은
명령어를 블록 형태로 가져다 붙이기만 하면 되었어요.
마치 퍼즐을 맞추는 것 같아서 전혀 어렵지 않았고,
오히려 재미있게 몰입할 수 있었답니다.
처음에는 ‘어떻게 해야 자연스럽게 움직일까?’ 하는 걱정도 있었지만,
몇 번의 시도 끝에 부드럽게 돌아가는 회전목마를 만들 수 있었어요.
회전목마의 움직임을 완성한 후에는
탑승자가 직접 타볼 수 있는 기능을 추가했어요.
단순히 눈으로 보는 것을 넘어, 직접 가상현실 속으로 들어가
놀이기구를 체험하는 경험을 제공하고 싶었거든요.
코스페이시스에서는 카메라의 시점을 조절하여
마치 내가 말 위에 앉아 있는 것처럼 보이게 할 수 있었어요.
회전목마가 돌아갈 때, 카메라 시점도 함께 움직이도록 설정하니
정말 제가 가상현실 속에서 회전목마를 타고 있는 듯한 느낌을 받을 수 있었답니다.
이 과정에서 ‘어떻게 하면 탑승자가 더 재미있게 느낄까?’ 하는
사용자 경험에 대한 고민도 자연스럽게 하게 되더라고요.
이 모든 과정을 직접 경험하면서
메타버스가 단순히 기술적인 영역을 넘어,
창의적인 사고와 문제 해결 능력을 키워주는
교육 도구가 될 수 있다는 것을 깨달았어요.
코스페이시스 덕분에 전문 지식 없이도
누구나 자신만의 아이디어를 가상세계에서
구현해 볼 수 있다는 점이 정말 매력적이더라고요.
진천 이월초등학교에서 아이들이 이런 체험을 통해
상상력을 키우고 새로운 세계를 탐색하는 모습을 보니, 정말 뿌듯함이 느껴졌어요.
메타버스를 그저 소비하는 걸 넘어서,
이렇게 직접 만들어보는 경험이 아이들에게는
훨씬 더 의미 있는 배움으로 남지 않을까 하는 생각이 들었답니다.
직접 만들어보고 타볼 수 있다는 게 처음엔 낯설었지만,
막상 코스페이시스로 회전목마를 완성하고 나니
그 재미에 푹 빠지게 되더라고요.
아직 메타버스나 3D 코딩 교육이 생소하게 느껴지셨다면,
저처럼 한양미래연구소의 체험 교육처럼 쉽고 재미있게 시작해보시는 건 어떨까요?
아이들과 함께 새로운 세계를 탐험해보는 경험, 참 값진 시간이었답니다.
문의: 070-8064-0829
메일: hyedu0829@gmail.com
홈페이지: https://hyedu.kr/
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