성남 분당경영고등학교에서 진행한 숏폼 콘텐츠 수업. 편집이 아니라 기획에서 출발했습니다.
성남 분당경영고등학교에서 편집 프로그램을 열기 전에 기획부터 하는 숏폼 수업을 했습니다.
숏폼 수업을 요청하시는 학교가 늘었는데, 실제로 해 보면 학생들이 막히는 곳은 편집이 아닙니다. 요즘 학생들은 휴대폰으로 자막 넣고 컷 자르는 걸 이미 합니다. 정작 못 하는 것은 무엇을 찍을지 정하는 일입니다.
그래서 이 수업은 순서를 바꿨습니다. 첫 차시를 통째로 기획에 썼습니다. 도구는 그다음이었고요.
운영 개요
학교 · 성남 분당경영고등학교
주제 · 숏폼 구조 분석 · 주제와 대상 정하기 · 생성형 AI로 기획안 확장
시간 · 2차시 80분 또는 3차시 120분
장소 · 일반 교실 (1인 1PC 또는 태블릿 필요)
먼저 남의 영상을 뜯어 봅니다
시작은 분석입니다. 학생들이 평소에 보는 영상 몇 개를 골라서 초 단위로 무슨 일이 일어나는지 적어 봅니다.
0초에 무엇이 나왔는지, 몇 초에 화면이 바뀌었는지, 언제 자막이 들어왔는지. 이걸 적어 보면 학생들이 놀랍니다. 재미있게 봤던 영상에 규칙이 있다는 걸 처음 알거든요.
여기서 나온 공통점을 정리하면 그게 곧 이 수업의 기준이 됩니다. 첫 화면에서 무엇을 보여 줄 것인가, 어디서 화면을 바꿀 것인가, 끝을 어떻게 맺을 것인가.
평소 보던 영상을 초 단위로 뜯어 규칙을 찾습니다.
누구에게 말할 것인가를 먼저 정합니다
다음이 이 수업에서 제일 오래 걸리는 단계입니다. 주제와 대상 정하기.
“아무나 보면 좋겠는데요”라고 답하는 학생이 대부분입니다. 그러면 다시 묻습니다. 우리 학교 1학년한테 하고 싶은 말이야, 아니면 중학교 3학년한테 하고 싶은 말이야?
이 질문 하나로 영상이 완전히 달라집니다. 같은 “고등학교 생활” 주제라도 듣는 사람이 정해지면 말투와 순서가 저절로 정해집니다. 이걸 겪게 하려고 대상을 한 문장으로 적게 합니다.
분당경영고에서 나온 주제들은 구체적이었습니다. 진로를 아직 못 정한 친구에게, 자격증을 처음 준비하는 후배에게, 전학 온 첫날 뭘 해야 할지 모르는 사람에게. 대상이 좁아질수록 할 말이 늘어난다는 게 바로 보입니다.
누구에게 하고 싶은 말인지 한 문장으로 적는 것부터 시작합니다.
생성형 AI는 확장하는 데 씁니다
기획안의 뼈대가 잡히면 그때 생성형 AI를 붙입니다. 순서가 중요합니다. 빈칸 상태로 AI에게 물으면 남의 이야기가 돌아옵니다.
대신 이렇게 씁니다. “이 주제로 이 사람에게 말하는 30초 영상을 만들 건데, 어떤 장면 순서가 좋을까.” 자기가 정한 것을 앞에 놓고 물으면 돌아온 답을 판단할 기준이 생깁니다.
돌아온 제안을 그대로 쓰지 않게 하는 장치도 둡니다. 제안 중에 버릴 것 하나를 반드시 고르고 이유를 적게 합니다. 이 규칙 하나로 학생들이 결과물을 읽는 태도가 달라집니다.
받은 제안 중 버릴 것을 고르며 기획안을 다듬습니다.
기획안이 있으면 제작은 빨라집니다
여기까지 오면 실제 제작은 생각보다 금방입니다. 무엇을 만들지 정해져 있으니 도구 앞에서 헤매는 시간이 없거든요.
기획 없이 편집부터 시작한 반과 비교하면 차이가 분명합니다. 기획을 먼저 한 쪽은 완성까지 갑니다. 도구부터 연 쪽은 화면 효과를 이것저것 눌러 보다가 시간이 끝납니다.
이 이야기를 마지막에 학생들에게 그대로 합니다. 앞으로 어떤 도구를 쓰게 되든 무엇을 만들지 정하는 사람이 결과를 정한다는 것이 이 수업이 남기려는 한 문장입니다.
기획안대로 만든 영상을 확인합니다.
만든 것을 정리하며 처음 세운 기획안과 맞춰 봅니다.
수업을 마치며.
담당 선생님이 자주 묻는 것
Q. 학생 얼굴이 나오는 촬영을 해야 하나요?
아닙니다. 이 구성은 촬영 없이도 완결됩니다. 화면 녹화, 자료 이미지, AI 생성 소스로 영상을 만드는 방식이라 초상권 문제를 피할 수 있습니다. 촬영을 원하시면 사전 동의 절차를 따로 안내드립니다.
Q. 만든 영상을 인터넷에 올리나요?
기본은 올리지 않습니다. 학급 안에서 공유하고 끝냅니다. 학교 채널에 올릴 계획이 있으시면 그에 맞춰 주제 범위와 동의 절차를 미리 잡습니다.
Q. 상업계 고등학교에 맞는 구성인가요?
맞습니다. 마케팅·유통 계열이면 대상 설정과 메시지 설계 부분을 전공 용어로 바꿔서 진행합니다. 학과를 알려 주시면 그쪽 사례로 예시를 준비합니다.
프로그램 문의 · 출강 일정 확인
선생님, 아래 세 가지만 알려주시면 프로그램 제안서와 견적을 보내드립니다.
1. 대상 학년과 인원
2. 희망 일정과 차시
3. 실습 공간 여건 (교실 형태, 컴퓨터실 여부, 콘센트)
전화 · 070-8064-0829
메일 · hyedu0829@gmail.com (제안서·견적 요청은 메일이 빠릅니다)
프로그램 목록 · https://hyedu.kr/ko/programs
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